薬山惟儼:日常の行動や振る舞いが既に指導である
薬山は、長いあいだ法座に上って説法することがなかった。
院主:大勢の僧たちが、長らく和尚のお教えを待ち望んでおります。
どうか皆のために説法なさってください。
薬山は鐘を打たせた。
僧たちは四方から集まってきた。
薬山は法座に上ったが、しばらく黙って座ったまま、やがてそのまま座を降り、方丈へ帰ってしまった。
院主:和尚は先ほど、皆のために説法なさることをお許しになりました。
それなのに、なぜ一言もお話しにならなかったのですか。
薬山:経には経の師があり、論には論の師がある。
どうしてこの老僧を怪しむ必要があろうか。
従容録 第七則 薬山陞坐
あらまし:薬山惟儼(やくさんいげん)
要点:登場人物は薬山惟儼(やくさんいげん)と院主(いんじゅ)である。
今回の登場人物は薬山惟儼と院主。薬山惟儼は、達磨から数えて第九世に当たり、石頭希遷(せきとうきせん)の法を嗣ぎ、湖南省の薬山に住んでいた。生まれは山西省の人で、17才で出家したそうだ。
院主とは、住職を補佐する役職のことだ。
薬山の禅風:説法をしないというやり方
要点:長い間、薬山は説法をしなかった。だから、院主と大衆(だいしゅ)は薬山の説法を希望した。
本則に入ろう。
薬山は三十年も山をくだらなかったそうだが、大衆(だいしゅ)のために説法しているかと思ったらそうでもなかったようで、ある時、大衆から文句が出たようだ。もし、説法無しで坐禅だけの修行をするなら、わざわざ薬山のところまで来なくても、近所の樹の下で十分ではないか、というわけだ。しかし、薬山にも考えがあったわけで、説法をしないということに、薬山の禅師らしさがある。
ある日、院主が大衆を代表して薬山禅師に説法を願い出たのだ。だが、万松行秀(ばんしょう ぎょうしゅう)は、院主は薬山のやりかたを知らない者だとつっこんでいる。薬山のやり方は、上中下の修行者がいたら上々の者たちに比重をおいて、多く語らず、各自に自得自悟させる方向だったからだ。
そこで、薬山は院主に命じて、説法の合図である鐘を鳴らさせた。それで、薬山の話を聞こうと、大衆が集まってきた。
無言の説法:薬山下座
要点:薬山は説法をしなかった。薬山は、日頃の自分自身の態度や行動が説法だから、言葉による説法は不要だと考えていた。薬山のもとに参禅する者たちは、手取り足取り世話してもらうことを期待しないで、自分で見て真似て掴み取ることを要求されている。
しかし、薬山は高座にのぼったものの、一言も喋らずに、自室へと帰ってしまった。この自室へ帰ることこそが、実は最も大切な話だったのだ。
もし、院主が、第一則世尊陞座における文殊菩薩のような機転がきいていたら、「法王の法を明らかに観ると、このようなものだ」と白槌(槌を打つこと)すべきところだった。ところが、院主はそのことがわからず、追いかけていって「なぜ一言もお話しにならなかったのですか。」とこぼした。そこで薬山は「経には経の師があり、論には論の師がある。どうしてこの老僧を怪しむ必要があろうか。」と答えた。
これは、私(薬山)は存在や行動で仏心を伝えている、それを見て各自が仏法の三昧を自悟自得するのが本当だ、そんなに話が聞きたいのであれば、経典研究では経師に、論の講義は論師に、聞けばいいのではないか、という意味だ。この言葉は、仏の教えは言葉にすることができない、無言無説であるという禅の立場を強調した言葉だ。
つまりは、薬山の日常の行動や振る舞いが既に説法であったから、わざわざ説法をする必要がないということと、大衆は、手取り足取り世話してもらうことを期待しないで、自分で見て真似て掴み取りなさいよということだ。
核心
- 禅師の薬山は、言葉を使わずに自分の行動だけで教えを示した。
- 修行者は、誰かに手取り足取り世話してもらうことを期待してはいけない。
- 自分自身の力で、師の振る舞いから真実を掴み取ることが最も重要だ。
私の体験談:自ら立つまで何もしない勇気
要点:お経や文字は道筋を指す指であり、道具でしかない。それに依存せず、お互い自ら立つことが大切だ。
泣き騒ぎ出したら手に負えない子どもの世話を焼き、面倒を見て、「さぁ銭をあげるからいいこにしてね」と黄色い葉っぱを渡す、これを止啼銭(していせん)という。この止啼銭(していせん)は、本当の銭ではない。これと同様に、薬山門下の大衆も、止啼銭(していせん)を欲しがって騒ぎ立てた。止啼銭を手にしても子供だましでしかないように、お経や文字は道筋を指す指であり、道具でしかない。だから、自ら立つまで、与えず、教えず、あえて何もしない勇気が必要なのだ。
現代の生活に活かす禅のヒント:本人の歩みを尊重すること
要点:与え続けることは本人のためにならないことが多い。自ら立つまで、あえて与えないという禅の態度は、現代の教育に一石を投じる。
以上のように、教えとは、何かを与えることだけではない。薬山が示したのは、求める心に応じて方便を差し出すのではなく、背中を見せ続けるという態度だった。止啼銭は泣きを止めるが、人を立たせはしない。同じように、言葉や教えは道を指すが、歩くのは本人である。与え続ける行動は、実は参禅者が依存しているのと同時に、指導者も依存してしまっているのだ。自ら立つまで、あえて与えない。そこにこそ、禅の指導の厳しさと深さがある。
Q&A
- Q: なぜ、教育は簡単に「支配」に変わってしまうのですか?
- A: なぜなら、教える側は、教えることで優位に立ち、教えられる側は、答えに依存するという関係が、極めて自然に成立してしまうからです。さらに深刻なのは、教えたい人が、教えられる人に依存する点です。自分は必要とされている、役に立っている、正しい側にいる、この快感は、非常に強い。その衝動を自覚せずに振るうことは、ほぼ確実に支配になります。
禅は一貫して支配を嫌います。そこで、禅では、参禅者に、道場や禅師を選ぶ自由を認めています。あちこち道場を渡り歩くので、雲水と呼ばれていたのです。そして、禅師も、手取り足取り教えず、「自分自身の力で、師の振る舞いから真実を掴み取る」という厳しさを貫いていたのです。
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